課程簡介：一、角色認知◎企業為什么要設立管理者崗位◎  重要的概念? 何謂管理? 何為領導? 何謂成功的領導? 何謂有效的領導◎  中層管理者在企業管理角色中的特殊性◎  中層管理者的角色誤區◎  中層管理者如何正確認知自身的崗位角色◎  中層管理者應有的角色理念◎&n...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：管理的基礎與流程一、管理的概念為什么要管理？管理是管什么？管理的一個基本點是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色研討：關于本色做人、角色做事三、三大管理觀（1）管理只對績效負責（2）管理是資源的有效分配（3）管理服務于經營工具一：經營與管理匹配表（附：其他企業經典案例圖）四、管理的6大基本心態（1）達成的意愿（2）打破現狀的決心（3）效率效果意識（4）科學的方法（5）全面...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：管理的基礎與流程一、管理的概念為什么要管理？管理是管什么？管理的一個基本點是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色研討：關于本色做人、角色做事三、三大管理觀（1）管理只對績效負責（2）管理是資源的有效分配（3）管理服務于經營工具一：經營與管理匹配表（附：其他企業經典案例圖）四、管理的6大基本心態（1）達成的意愿（2）打破現狀的決心（3）效率效果意識（4）科學的方法（5）全面...[詳情]

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課程簡介：課程大綱第一部分：管理的基礎與流程一、管理的概念為什么要管理？管理是管什么？管理的一個基本點是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理觀（1）管理只對績效負責（2）管理是資源的有效分配（3）管理服務于經營四、管理的6大基本心態（1）達成的意愿（2）打破現狀的決心（3）效率效果意識（4）科學的方法（5）全面的判斷（6）意識性管理五、管理的6大基本技能（1）系統思維（2）時間管理（3）...[詳情]

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課程簡介：課程大綱第一單元：管理者角色及職責一、管理的基礎與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責1.管理者的定位及任務2.管理的四大構面及工作3.重新定義管理者與企業的關系4.重新定義管理者與部屬的關系三、正本清源-中層管理的角色認知1.管理者做為下級的角色認知2.管理者做為同事的角色認知3.管理者作為上司的角色定位4.現代職業經理的五大角色：【案例互動演繹】5....[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：管理的基礎與流程一、管理的概念為什么要管理？管理是管什么？管理的一個基本點是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理觀（1）管理只對績效負責（2）管理是資源的有效分配（3）管理服務于經營四、管理的6大基本心態（1）達成的意愿（2）打破現狀的決心（3）效率效果意識（4）科學的方法（5）全面的判斷（6）意識性管理五、管理的6大基本技能（1）系統思維（2）時間管理（3）...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一講：角色認知的提升1、中國式中層管理在人治與法治中尋找平衡2、中層干部只是定位而不一定是定格3、上級喜歡的什么樣的中層干部4、優秀中層干部的角色定位與分析5、如何避免進入中層管理角色認知的誤區6、中層管理不力的團隊特征表現7、管理干部的十大鐵律時刻提醒自己8、以德服人、以情動人、以法治人，中層干部正面影響力9、如何制定學習計劃以學習力提升競爭力第二講：領導力的提升1、如何看待運用中層管...[詳情]

課程簡介：課程開篇模塊一 管理者觀念第一章　管理者的三個觀念第1節 管理只對績效負責第2節 管理等邊分配法則第3節 管理始終為經營服務課堂測試第二章領導和領導力第1節 什么是領導力第2節 如何領導別人第3節 如何實現有效領導案例研討第三章 做個好領導第1節 抓進度靠時間表第2節 描述實際問題而不是愿望式前景第...[詳情]

課程簡介：課程開篇模塊一 管理者觀念第一章　管理者的三個觀念第1節 管理只對績效負責第2節 管理等邊分配法則第3節 管理始終為經營服務課堂測試第二章領導和領導力第1節 什么是領導力第2節 如何領導別人第3節 如何實現有效領導案例研討第三章 做個好領導第1節 抓進度靠時間表第2節 描述實際問題而不是愿望式前景第...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：管理的基礎與流程一、管理的概念為什么要管理？管理是管什么？管理的一個基本點是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理觀（1）管理只對績效負責（2）管理是資源的有效分配（3）管理服務于經營四、管理的6大基本心態（1）達成的意愿（2）打破現狀的決心（3）效率效果意識（4）科學的方法（5）全面的判斷（6）意識性管理五、管理的6大基本技能（1）系統思維（2）時間管理（3）...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一模塊：管理者的五大工作職責◆管理遇到的問題和管理的本質◆管理者的角色、能力和職責第二模塊：管理人員的特殊使命◆管理人員的特殊使命◆感情賬戶：關心下屬第三模塊：基本督導技巧◆有計劃地工作◆把任務分配給他人◆改進溝通◆有技巧地批評下屬◆讓員工自己推動自己第四模塊：如何激勵下屬◆激勵的一般過程◆了解與激勵下屬◆強化理論和需要理論◆激勵下屬指南講師簡介徐先生◆背景經歷●肯耐珂薩資深講師，顧問●...[詳情]

課程簡介：課程背景企業管理者的瓶頸----“三無”的困惑從上向下看---無能：管理者總覺得班組長能力不足，不能起到承上的作用！從下向上看---無奈：員工總認為班組長經驗不足， 起不到啟下的作用！自己看自己---無辜：班組長總是抱怨上面資源不足，下面員工不好帶（80后、90后）班組長的現狀----“4M”班長忙亂----做事沒有計劃盲目----做事沒有目標茫然----做事沒有方向莽夫----做事得過...[詳情]